بافت در طراحی

سلام خدمت همكاران عزيزم:

      يكي از سرفصلهاي كتاب هنر سال سوم راهنمايي(درس سوم طراحي) بافت ميباشد كه

                همكاران با توجه به اطلاعات زير واتخاذ شيوه فعال ميتوانند تدريس مناسبي داشته باشند

                شيوه فعال يعني دانش آموز آزادانه در كلاس از هر جسم كه داراي بافت برجسته است

    براي ايجاد بافت بصري استفاده كند چون در اين روش هم با بافت لامسهاي (واقعي)

                آشنا ميشود وهم با ايجاد بافت بصري .                  

 

              تعريف ساده بافت :  سطح رويه ي اجسام را بافت گويند .

                  حال به ادامه مبحث بافت توجه كنيد...

 

         بافت (Texture )نمود و ظاهر یک سطــــــــــح است از جنبه ی کیفیت

      قابل لمس آن .به سخن دیگر، بافت تنها عنصر بصری است واقعی است

                که از طریق دیدن ، احســــــــاس لمس کردن را در بیننده بر می انگیزد .

                         درآ‏ثار هنری چهار نوع بافت قابل تشخیص اند :

                          واقعي ، ساختگی  ، انتزاعی ،   ابداعی 

             بافــــــــــت واقعی ، کیفیتی است در رویه ی شیء که از طریق

             حس لامسه تجربه می شود . این نوع بافت ، عمدتا ً به حوزه ی

             مجسمه سازی تعلق دارد ، ولی هــــنرمندانی چون ونــــــگوگ آن را

            در نقاشی نیز به کار بردند . بعدا ً پیـــــکاسو و براک با ابداع اسلوب

            تکه چسبانی -در واقع با چسباندن شیء بافـــــــــــت دار بر روی سطح

            نقاشی – بهره گیری هنری از بافـــــــــــــــــت واقعی را متداول کردند .
            هر رویه ای ، به لحاظ روشنی – تیرگی و انعکاس های نور ، دارای

            ویژگی هایی است .هر گاه این ویژگی ها توسط نقاش عینا ً تقلید شوند ،

             بافت ساختگی حاصل می آید . نقاشان فلاندری و هــــــــلندی سده ی

            هفدهم در بازنمایی دقیق بافـــــــــــــــــــت و جنس موادی چون پارچه ،

            شیشه ، چوب فـلز و غیره استاد بودند .

             بافت انتزاعی فقط اشاره ای به بافت واقعی و اصلی دارد . به سخن

            دیگر ، هنرمــــند بنا بر ضرورت صوری و بیانی خاص ، بافت اصلی

              را ساده تر و انتزاعی تر می نمایاند . این نوع بافت ، معمولا ً در آثار

             انتـــــــزاعی به کار برده می شود و عاملی موثر در ترکیب بندی است .

             پیکاسو در بسیاری از نقاشــــــی های خود از چنین بافت هایی استفاده

             کرده است ( مثـــــــــــــلا ً بافتی همانند روزنه چوب)
             تفاوت بافت ابداعی با بافت انــــــتزاعی در این است که با آنکه اساسا ً

             از چیزی بر گرفته شده ، سابقــــــــــــــه ای برای آن نمی توان یافت .

            چنین به نظر می آید که هنرمــــــــــــــند بافت خاصی را برای مقاصد

            خود آفریده است .سوررئالیـــــــــــست ها از این نوع بافت برای ایجاد

             جلوه های شگفت انگـــــــــــــــــــــــــــیز و تکان دهنده بهره می گرفتند .

 

ارزش والای هنر

جناب آقاي  سيد رضاعزيزي شاعر وهنرمند فرهيخته ومدير مدرسه راهنمايي شاهد سرپل زهاب گزيده از شعر شاعران  بزرگ ايران را كه در اشعارشان به واژه هنر اشاره داشته اند گردآوري كرده و نتيجه ي زحمات خود را در اختيار ما قرار داده است  .ضمن تشكر از ايشان  باهم اين اشعار را ميخوانيم .

     

         يارب تو به فضل ،مشكلم آسان كن                         از فضــل وكرم درد مرا درمان كن

 

           برمن منگركه بي كس وبي هنرم                            هر چيــز كه لايق تو باشـــد آن كن

 

         اي خالق ذ والجلال هر جانوري                                 وي رهنمــــــــاي هر بي خبــــــري

             

              بستم كمر امـــــــــيد بر درگه تو                               بگشاي دري كه من ندارم هنـــــري

 

       چشم زمانه كس به هنر مثل تو نديد                               اي گشته در فصاحت سحبان* روزگار

    

          سفر مربي مرد است در آستانه جاه                               سفر خزانه مال است و اوستاد، هنـــر

      

           قلنـــــدران حقيقت به نيم جو نخرند                         قباي اطلسي آن كس كز هنـــر خاليست                

 

          يارب چه توان كرد كه مي خواري ورندي                      پيش همه عيب است واين مرا هنر آمد

                     

       سر تا به قدم جمله هنر دارد و خوبي                              عيبش همه آن است كه با بنده نسازد

 

        از دل پاكت كه هنـــــــر پرور است                               همـــــت ما را طلبـــي در سر است

 

        جسم سخن را به هنــــــــر جان دهي                               شــــــرح ملاقات دو سلـــــطان دهي

                     

      چون هنــــــــــــــر مرغ فراوان شود                                مــرغ زبردست سليـــــــــــمان شود

     

      پيوند هنـــــــــــــــر طلب، چو مردان                               وز بي هنــــــــــــران ، عنان بگردان

               

      داني ز قلم هنــــــــــــــــر چه جويي؟                               از آب سيــــــــه  ،سپـــــــــــــيد رويي 

 

     كنون بر سرير هنـــــــــــــر پروري                                 كنـــــم جلـــوه ملــــك اسكـــــــــندري

            

      پــرده از روي بر گرفت هنـــــــــــــر                              زنـــدگاني از ســر گرفت هنـــــــــــــــر

                          

      گرچه بافراشتم سربه هنـــر در جهان                             در قدمت مي نهم  سر كه بر افراشتــم

 

       از بي هنــــــــــــريـــســــت اوفتادن                               چو جمع كني هنــــــــــــــــــــــر ، نيفـتي

 

       ياران من به من ننمودند عـــيب من                                راهي به من نماي، كه عيبم هنــــر شود

 

        يار ترساي ما متـــــــــرس از كسي                               عاشقي خود همين هنــــــــــــــــر دارد

 

        زان كه نظم جهان زپيشه ور است                              هر نظامي كه هست در هنـــــــــــر است

        تن به دود چراغ و بي خـــــــواب                                نــنهادي ، هنــــــــــــــــــــــــر كجا يابي ؟

                  

        ايدل شباب رفت و نچيدي گلي زعيش                          پيرانه سر مكن هنــــــــــــري ننگ ونام را

 

       هر چه در زير چـــرخ دانايي است                                   راستي پرتويي از آن هنــــــــــــــر

 

            آخـــــــر ز براي او نگــــــهـــــــدار                            اين پر هنـــــــــــــــر نكـــــــو  ادا دار

 

 

هنــــــر برتر  از گوهر آمد پديد

 

 

اسامي شاعران وعارفان:

 

خواجه حافظ شيرازي

خواجه سعدي //

ابوسعيد ابوالخير

امير خسرو دهلوي

اوحدي مراغه اي

خاقاني ...

وبلاگ هنر آماده انعكاس تجربيات همكاران محترم ميباشد

---

       *   كشنده هر چيز

بشنوید از شرره!!

بشنويد از شرره!!

 

در شرره  اتفاقات عجيب و غريبي رخ ميدهد گفتم شايد براي

 شما هم جالب باشد پس بشنويد :

 

درمدارس شرره اگرمعلمي اشتباهأ با خود كيف دستيي پرازوسايل كمك آموزشي به كلاس  

 

ببرد قيافه آن معلم بي نوا با كيف دستيش از ديد بعضي از معلمان دقيقأ

 

شبيه يك قاتل حرفه اي است در ضمن بعضي ديگر هم اورا سرزنش

 

ميكنند كه مثلأ حوصله داري  فكر ميكني تا كي اين انرژي ات را حفظ

 

ميكني يا...البته شايد دوست داشته باشيد وارد يكي از كلاسهاي درس  در

 

شرره شويد واز سيستم كلاس داري بعضي از معلمان هم آگاه شويد

 

بعضي ازمعلمان شرره  ( به واژه بعضي خوب توجه شود) كلاسشان

 

آنقدر جدي است كه يك دانش اموزشرره ي حق ندارد در كلاسشان يك

 

حرف از خودش در بكنند حتي در بعضي از آنها آنقدرجدي اند كه

 

سالهاست دانش آموزان آرزودارند خنده اي بر صورتشان بيفتد البته در

 

پايان سال آمار قبولي آنها بسيار زياد است من كه فكر وكنم اين موفقيت

 

آنها در قبولي دانش آموزانشان ، ارتباط مستقيمي با جدي بودنشان دارد

 

چون دانش آموزان در كلاسشان يك چشم دارن 100 تا ديگه قرض

 

ميكنندوفقط به قيافه معلمش نگاه ميكند چنين دانش آموزي معلومه كه

 

نمره امتحانش 20ميشود يكي از معلمان شرره تعريف ميكرد كه در

 

مدارس شهر  به دانش آموزان كارهاي عملي بي خودي ميدهند كه فقط

 

وقتشان تلف ميشود اما نمره امتحانشان افتضاح ميشود ميدونيد چراچون

 

دانش آموزان آنها از بس معلمان به آنها روداده اند در كلاس بيشتر وقت

 

معلم را با سوال كردن و كارهاي بيهوده تلف ميكنند تازه با معلم هم

 

شوخي ميكنند انگار دوست چندين ساله اند در شرره  معلمان كاري به

 

كاربرد علوم مورد تدريس در زندگي دانش اموزان ندارندواگر اتفاقأ

 

دانش آموزي از كاربرد فلان درس در زندگي  از معلمش چيزي بپرسد

 

انگار كه نوچفسكو را با قاشق خورده در ضمن بايد در مراسمي با

 

عنوان سوال پرسون شركت كند ودر آن مراسم اول تمام دانش آموزان

 

به او ميخندند وبعد توسط معلم كتك ميخورد.

 

كلاسهاي شرره يك خوبي داره كه دانش آموزان بعد از مدرسه واقعأ

 

آزادند وهيچ كاري ازمدرسه به خانه برده نميشود ميدانيد چرا چون

 

بعضي از معلمان شرره معتقدند كه معلمي معلم است كه دانش آموز در

 

كلاسش تمام حواسش را در كلاس جمع  كند وويگولنجسس شما اگر

 

نمره 20 ميخواهيد به من گوش كنيد اين سوسول بازي ها كه كار منزل

 

به دانش آموز بدهي مال شهري هاست بذاريد بچه ها در خانه به كارهاي

 

خانه برسند وبه  بواها و مواها شان كمك كنند فقط شب امتحان بگوييد

 

درسشان را بخوانند وببينيد چه نمرهاي ميگيرند ومقايسه كنيد بانمرات

 

شهري ها كه كارهاي سوسولي انجام ميدهند.در پايان اين را بگويم كه

 

يك چيز خيلي مهم است و آن امتحان است

 

رئاليسم به معناي عام

واژه رئالیسم از رئل(Real) که به معنای واقع است، مشتق شده و در واقع به معنای مکتب اصالت واقع است.
مکتب رئالیسم نقطه مقابل مکتب ایده آلیسم است؛ یعنی مکتبی که وجود جهان خارجی را نفی کرده و همه چیز را تصورات و خیالات ذهنی می داند.
رئالیسم یعنی اصالت واقعیت خارجی. این مکتب به وجود جهان خارج و مستقل از ادراک انسان، قائل است.
ایده آلیست ها همه موجودات و آنچه را که در این جهان درک می کنیم، تصورات ذهنی و وابسته به ذهن شخص می دانند و معتقدند که اگر من که همه چیز را ادراک می کنم نباشم، دیگر نمی توانم بگویم که چیزی هست. در حالی که بنابر نظر و عقیده رئالیستی، اگر ما انسان ها از بین برویم، باز هم جهان خارج وجود خواهد داشت. به طور کلی یک رئالیست، موجودات جهان خارج را واقعی و دارای وجود مستقل از ذهن خود می داند.می داند.

باید گفت در واقع همه انسانها رئالیست هستند، زیرا همه به وجود دنیای خارج اعتقاد دارند. حتی ایده آلیست ها نیز در زندگی و رفتار، رئالیست هستند، زیرا باید جهان خارج را موجود دانست تا بتوان کاری کرد و یا حتی سخنی گفت.

به نام يگانه مظهر زيبايي

با سلام  خدمت شما خواننده محترم وبلاگ هنرتوسط گروه   آموزشی  درس هنرسازمان آموزش و پرورش  شهرستان سرپل زهاب در تاریخ 18 دی ماه سال یک هزار و سیصد و هشتادو چهار خورشیدی جهت تعامل بیشتر با همکاران سراسر کشور ایجاد شده است امید وارم اساتید بزرگوار هنر (وحتی سایر رشته ها) ما را در هر چه پربار تر کردن این وبلاگ یاری دهند  نویسندگان اين وبلاگ امیدوارند خود شاگردی باشند در کلاس درس اساتید مراجعه کننده به این وبلاگ . ساده تر بگم ما دوست داریم بیشتر یاد بگیریم  و از تجربه شما عزیزان بهره مند شویم  در کل ما را از خود بدانیدبهامید دریافت مطالب سبزتان به ما ایمیل بزنید 

مطالب قابل درج در وبلاگ

۱- مطالبی که به هنر مربوط شود (هفت هنر) (نه فقط نقاشی و خوشنویسی)

۲-دبیران محترم هنر اگر شیوه آموزشی بر مبنای روشهای نوین تدریس دارند ما منتظر آن تجربیات گهر بار هستیم.

۳- با توجه به سیستم جدید گروههای آموزشی (که یکی از آنها گروه  فناوري اطلاعات ميباشد) اين وبلاگ آماده درج هر نوع مطلب پيرامون  نقش و جايگاه  فناوري اطلاعات در امر آموزش ميباشد

۴- خاطرات كلاس درس به ويژه كلاس درس هنر

۵- نقاشي كودكان وشيوه بر خورد با آن

۶-...وآنچه كه به ذهن خلاق شما ميرسد وزبان ما از گفتنش قاصر  است